2025第一場夜觀諸羅樹蛙，是南華大學慢城生態與環境戶外教學課程。樹蛙夜觀活動帶著與孟母一樣的心情，我們也歷經了“三遷”，今日首度在大林鎮中林里慈林宮前廣場舉辦。感謝主委同意提供這麼棒的場地，讓我們來做保育教育的事！雖然是新場地，但夥伴們已經有很好的默契，程序進行得非常流暢，我們會愈來愈好的！
🌱 你是否也懷念小時候在田埂間奔跑、在樹林裡探險的時光？最新研究指出，童年與自然的連結，是培養未來土地守護者的關鍵！
🌳 一項刊登於頂尖學術期刊《Biological Conservation》的突破性研究，由 Drescher, Kim 及
Warriner 攜手完成，深入探討了農村土地所有者的經驗，發現童年時期豐富的自然體驗，不僅在他們之中相當普遍，更顯著地培養了他們與自然之間深厚的情感紐帶 (呼應 Cleary 等人於 2020 年的研究)。
這項研究以嚴謹的科學證據告訴我們，那些看似微不足道的童年自然回憶，竟然對我們成年後與自然的連結產生如此深遠的影響！研究團隊發現，童年時期的自然經驗，能培養更強烈的自然連結感，進而影響他們如何管理和保護手中的土地 (正如 Lockhorst 等人於 2014 年的研究指出，與自然連結的增加會促使個體將自己視為自然資源保護主義者)。這一發現與 Lengieza 和 Swim (2021) 的觀點不謀而合，他們強調自然體驗在個體生命的不同階段 (兒童期和成人期) 都能促進與自然的連結。
更重要的是，這種與自然的連結並非僅僅是個人情感，它更進一步地內化為一種保護自然的身份認同，從而直接影響了他們在土地管理上的決策和實踐。這項研究的重要性在於提醒我們，童年時期與自然的每一次親密接觸，都在潛移默化地培養著未來地球的守護者。對自然的愛並非與生俱來，而是需要從小培養。
因此，我們每個人都應該成為推動自然教育的倡導者，為我們的孩子創造更多親近自然的機會，讓他們在真實的自然環境中學習、探索和成長。別再讓孩子們的童年侷限於室內空間，鼓勵他們探索戶外，感受自然的奧妙，這不僅有助於他們的個人成長，更關乎我們地球的未來！讓我們一起為下一代創造更多珍貴的自然回憶，讓他們成為愛護地球的一份子！
🌱 參考文獻
1. Cleary, A., Fielding, K. S., Murray, Z., & Roiko, A. (2020). Predictors of nature connection among urban residents: Assessing the role of childhood and adult nature experiences. Environment and Behavior, 52(6), 579-610.
2. Drescher, M., Kim, Y.H., Warriner, G.K. (2022). Private landowners' childhood nature experiences affect their feelings of connectedness-to-nature and land stewardship as adults. Biological Conservation, 274, 109713.
3. Lengieza, M. L., & Swim, J. K. (2021). The paths to connectedness: A review of the antecedents of connectedness to nature. Frontiers in Psychology, 12, 763231.
4. Lokhorst, A. M., Hoon, C., Le Rutte, R., & De Snoo, G. (2014). There is an I in nature: The crucial role of the self in nature conservation. Land use policy, 39, 121-126.
2025年4月14日早上是個大日子! 諸羅樹蛙生態教育館於大林鎮社團國小揭牌，象徵嘉義縣在邁向農工科技大縣同時，亦關注環境生態永續，生物多樣性課題。現場貴賓眾多。
除了揭牌外，南華大學高校長與翁縣長現場亦簽署MOU，透過大學研發能量，作為地方最堅強的後盾。上林社區水巡守隊，平林社區水巡守隊，南華大學水巡守隊，還有諸羅樹蛙保育聯盟生態解說員，荒野保護協會賴榮孝榮譽理事長，荒野嘉義分會會長許銘坤，三角里里長，北勢社區發展協會劉律師，大林鎮農會等地方長期關注環境生態的夥伴都共同參與。
此外，扶輪社3470地區，嘉義真愛扶輪社，彩虹扶輪社，大林扶輪社及民雄扶輪社社長捐贈學校教學器材。為教育館的永續經營奠定一個很好的基礎。
今日教育館的揭牌可說是傳承與創新，因為社團國小與諸羅樹蛙的淵源要追溯到2001年當時的校長劉英森以及家長會會長劉易錩的關注，因此今日兩位長輩來到現場，意義自是不同。
星雲大師說，社會透過大家集體創作，成就善緣。換句話說，集團創作就是因緣法，沒有因緣不能成事。能與人共存、共榮、共有就是集體創作。共識就是共同的認識、一體的想法、不強調自我』。不過本位主義下，不偏執、放下我是一門要修的課。
林業及自然保育署署長去(2023)年在接受專訪的時候說道:「台灣下一個40年的保育、尤其棲地保育的主戰場是在國有林區之外」。事實上，以私有地為主的淺山(或稱里山)，包括石虎在內，在台灣有六成保育類野生動物，活動範圍與人類生活高度重疊。因此在嘉義的諸羅樹蛙，則是近年頗受關注的保護傘物種。日前，林保署花蓮分署同仁公出嘉義，由嘉義分署轉介，來到大林鎮認識如何透過友善農業、以社區為本的生態旅遊(CBET)，以負責任的旅遊方式，切入保育課題。
PS.照片中站立解說者，是聯盟中資深解說員科P
促成永續生態旅遊的三個重要元素
促成生態旅遊永續發展，有三個重要基本元素，其一是環境教育的導入，通常在實務的操作，即是活動過程需要導入解說，其二則是地方居民的參與；這部分當然包含解說員的派遣，活動若「非」地方社區居民參與投入，則難以永續發展。最後，則是經濟利得的衍生。至於收入如何分配?如何進到保育系統，則又是另一個重要需要設計及社區溝通的課題。
在永續發展議題的倡議之下，廢竹去化與資源循環再利用著實重要，雖大林鎮已有幾次廢竹破碎示範活動，但實務上仍存在尚待解決的問題，上林社區幾年來仍不放棄尋求更適合在地執行的去化方式，今日導入捷新綠能國際有限公司的破碎技術，現場直接以上林一塊亟需整理的筍園，現場進行破碎示範，評估可行性，增加在地筍農未來實際應用與合作的信心。
廢竹去化在大林已經不是新聞了，但過去在實際應用上總還是有現實面的問題需要克服，上林社區再接再厲，媒合捷新綠能國際有限公司，來到上林，希望直接以一塊亟需整理的筍園，現場直接進行破碎示範，評估可行性，增加在地筍農未來實際應用與合作的信心。
不一樣的廠商，不一樣的機器，只要有實行的可能，有嚐試就有機會，歡迎大家一起來觀摩。
過去報到、找雨鞋、借裝備全賴工作人員協助，耗力費時；現今報到程序一目了然，訪客可自助量好鞋板領取雨鞋，效率高。
過去解說員、工作人員與遊客難以識別；今日有整齊劃一、帥氣的制服!
過去喝鮮甜筍子湯，雖然棒，但少了點創意；今日涼筍串，想吃甚麼口味自己挑，增添樂趣!
過去以室內投影做解說，上課感太重，進化為小解說版進行解說，拉近與遊客的距離，也增添輕鬆氛圍!
過去活動少了趣味，現今多了聽音辨位遊戲，讓遊客體驗找蛙，找到還有小禮物喔! 遊戲除了讓大家熟悉諸羅樹蛙獨特的叫聲，也提醒竹林裡應由解說員統一找蛙，勿擅自打光尋蛙，降低對樹蛙的干擾。
夜觀諸羅樹蛙活動發展至今第6年，我們還是一直在調整、進步喔 !
看這一群可愛的諸羅樹蛙 ~ 今天南華大學課程戶外教學夜觀，特別的是來了好幾位外籍生，大家對竹筍讚不絕口，其中有位越南同學，還分享了竹筍的越式煮法，改天可以來辦一場文化×美食交流會! 還有同學問筍子哪裡買，說難得吃到這麼鮮甜，水份飽滿的筍，筍子全部吃光光，還有人想打包呢!
感謝近幾場鮮甜好吃的筍子供應者”劉宜凱”大哥! 對筍子有興趣的讀者，請留言或以任何方式與聯盟團隊聯絡喔 ! 大家一起吃竹筍，保育諸羅樹蛙吧 !
今天透過農會推廣股林嘉振先生引薦，來找老王賣瓜王大哥，為的是尋覓更多友善田，雖然說大林鎮筍園不少，但有樹蛙的筍園，且又適合夜觀的筍園不多，加上場地輪流使用的考量，我們亟需更多友善田的加入。
王大哥非常親切和藹，和王大嫂一起跟我們分享了老王田裡的健康農作以及一心想分享無毒健康好物的心情。有需要健康蔬菜的觀眾們，請google老王賣瓜粉絲專頁喔!
果真，夜裡我們在王大哥的田裡聽到、尋到了可愛的諸羅樹蛙。
大搬家後，首度在中林國小舉辦夜觀諸羅樹蛙活動，感謝嘉義縣教育處之學習型城市計畫支持，以及中林國小的協助，讓我們有一個很舒適的場域，來向參與者好好介紹樹蛙與筍。
今天參與活動的單位主要是南華大學的師生戶外教學體驗課程，美味的筍串點心依然受到青睞，據說”胡麻醬”很受喜愛喔!
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